2025年5月6日，万和路幼儿园围绕苏州市教育科学“十四五”规划课题“生命共同体视域下‘小时光’园本课程的开发与实施研究”，成功开展春季社会实践活动。本次活动以“生命共同体”理念为核心，通过系统化设计，引导幼儿在亲身体验中感悟自然万物的共生关系。活动将抽象的生命互联理念转化为幼儿可感知的实践。孩子们在春游中通过观察植物生长、昆虫传粉等自然现象，理解阳光、土壤、生物与人类的依存关系。例如，在“帮助开花植物找朋友”任务中，幼儿发现“没有蜜蜂采蜜，花会饿死”，初步建立生命关联认知。

幼儿参与春游策划，投票选择地点与任务，家长志愿者担任“自然观察员”，社区园丁分享养护知识，构建家园社协同网络。实施阶段：通过自然探索（记录植物生长）、协作任务（清理垃圾、制作树木标识）、艺术表达（自然材料创作）三联环设计，避免活动碎片化。反思阶段：幼儿分享观察记录，集体制定“春天公约”（如“不摘花，留给蜜蜂吃”），内化生态责任感。成果显性化：物化经验与情感联结。活动生成个性化观察记录册、集体艺术装置（如“种子生命墙”）等物化成果。家长反馈显示，幼儿将活动中培养的关怀意识延伸至日常生活，如主动照顾植物、节约资源

本次春游以“亲历生命历程”为核心，通过多元协同和深度体验，使幼儿在自然中萌发对生命共同体的初步理解，为园本课程开发提供了生动案例。课题组将持续优化活动设计，深化生命教育实践