为推进苏州市教育科学 “十四五” 规划课题《文化自信视域下幼儿园 “小日子” 生活化课程的建构研究》落地，2025 年 2 月，万和路幼儿园课题组围绕《能量日 1》主题课程案例开发与实施，开展专题研究活动。
本次活动以“纽扣”为具象载体，聚焦“幼儿自我价值感培育”与“传统文化渗透”双目标，课题组成员通过“能量觉醒”“能量传递”“能量补给站”系列活动，引导幼儿用装饰纽扣呈现自我特长、在“纽扣传送带”中传递温暖、制作“能量小贴士”挂饰梳理自我调节方法，将抽象的“自我价值”转化为可感、可做、可创的生活化体验。
此次实践不仅为课题积累了“生活化课程载体选择”“幼儿自我价值培育” 的实操经验，更探索了文化自信与幼儿日常教育的融合路径，为后续课程深化奠定坚实基础。
