 
㈠构建万和“家部落”——助推家庭教育工作常规管理
我园建立了家庭教育领导小组，并在每学期的家庭教育工作中逐步完善家庭教育指导工作制度，制定并优化家庭教育工作计划，通过万和“家部落”的建立，助推家庭教育工作常态化管理。 ⒈加强学习，转变家教观念 教师层面，利用园部例会、教研活动学习家教案例，加强教师家庭教育指导能力，掌握家园沟通技巧。例如本学期围绕“何谓家庭教育”“家庭教育中，家长应承担怎样的责任？”等话题，学习《全国家庭教育指导大纲》，并在后期的家园交流中传递给家长家教经验，更好地让家园同频共振，提升家教工作有效性。 家长层面，借助家（膳）委会转变家庭教育观念，达成家园共育共识。本学期召开了第三届第一次家委会，用“一株草”渗透“万物可创”，使家长对“万物生长，和乐生活”的办园理念产生共鸣，引导其营造良好的家庭生活氛围，形成家园合力，家教工作步入常态化。 ⒉建立队伍，明晰指导重点 建立万和“家部落”，学期初通过线上线下的一对一、组对组家访工作以及问卷调查，并对结果进行梳理，从而有针对性开展多样化的家教指导工作。例如基于“希望通过多建设班级文化增强孩子的归属感”的建议，各班和孩子一起创设了“花朵家”“太阳”“石榴家”的班级文化情境；再如基于“饮食方面都公开化”的建议，以公众号形式发布每周菜谱，后续还将通过专家讲座、家园沙龙（第13周开放日活动开展）等形式开展家庭教育指导工作。 ㈡盘活万和“朋友圈”——实现家庭教育工作真正落地 我园秉持“共同生活，共同成长”的理念，用“一条路”资源联结彼此，打造家校社协同育人“万和朋友圈”。 ⒈优化沟通平台 增补新一届家委会成员，定期召开家（膳）委员会会议。每学期期初第一次会议中向家长介绍园所文化，保证家园共有相同的教育理念以更好在各项活动中同频共振；期中的几次活动通过家长开放日活动近距离邀请家长观摩幼儿半日活动（已有思路，第13周开展），设计半日活动观摩指南以帮助家长更有目的的观摩，有针对性的反馈，从而提升家园共育有效性；最后一次活动中，设想听取家长对幼儿园管理的意见和建议，以更好地为下学期的家园共建奠定基础。除线下活动之外，我园还利用企微群、家校通、学校网站、微信公众号、幼儿成长档案等平台，做好家园互动工作。 ⒉丰富亲子活动 继续开展好“家长助教活动”，期初我园重新梳理并更新各班的家长资源，帮助幼儿园收集各类教学资源。一是游戏材料的收集，了解家长的工作特性，收集一些有用的资源；二是职业资源，为幼儿提供参观学习的机会，了解各行各业人员的工作从而充实幼儿园的教育资源，帮助家长更深入了解幼儿园的一日保教活动。本学期开展了“故事妈妈”“向往的奶奶”“重阳节游园会”等活动，在绘本阅读、劳动教育、一日生活中提升家园共育有效性。 ⒊践行家访活动 我园广泛开展“家访”活动，充分发挥家园共育作用。通过实地走访，了解幼儿情况、倾听家长心声、探讨育人策略、解答教育政策，更好地形成教育合力。并基于“家访”过程中梳理的共性问题，办好“家长学校”，如邀请林老师团队，围绕家长阅读、家教经验交流等主题开展活动，丰富家长育儿知识。并在具体的活动中一方面利用好家长的资源拓展幼儿园的教学内容，另一方面老师做好方案、内容的指导，体现教师的专业性，让家长在参与的过程了解学前教育。 |
