《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。随着环境育人理念逐渐深入人心，幼儿园的教育环境不再仅仅起到装饰和美化的作用，更主要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为孩子们学习的有效途径和重要的教育手段。为深入探究与环境对话的本质，诠释环境育人的教育理念，丰富幼儿园教育内涵，发挥环境创设在教育教学中的作用，2022年9月14日万和路幼儿园，开展以“在自然有美感的“诱导区”里聚焦儿童观察评估”为主题的园本研修活动。

   活动从本学期教研思路介绍、关键词分享、核心概念明晰、案例学习、后续推进几个块面展开，活动中老师们以儿童视角、儿童意识为基础，用心思考和学习，分享对环境创设的认识与策略，并共同探讨：如何利用环境引导幼儿深度学习，如何实现“无声环境、有声教育”的环创目标。

   通过活动，老师们对于“诱导区”以及“儿童观察评估”有了而更多的认识和理解，教育的最高境界是教育无痕，环境的最大价值在于润物无声。环境作为隐形的课程对幼儿的影响是巨大的。路漫漫其修远兮，相信通过此次培训，老师们定能丰盈自己的理论储备，创设能让幼儿真正喜欢、能与幼儿自然互动，并能促进幼儿身心全面发展的园所环境。