课题编号

2022/LX/02/219/03

承担单位

太仓市艺禾幼教中心万和路幼儿园

立项时间

2023.02

主 持 人

袁迎春、朱颜玉茹

联系电话

15251763862

E-mail

1982808412@qq.com

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

课题立项类别

（打“√”选择）

国家级

省级

市级

√

规划

课题

√

教研

课题

重点

课题

立项

课题

√

课题资料变更情况

（如无则不填；如需变更，附交“课题管理信息更改申请表”一式两份）

课题名称

变更为

完成时间

延期至

主持人

变更为

研究成员

增删情况

一、 本学期研究工作进展情况

⒈本阶段进一步完善了园本课程建设机制，建立了过程性诊断与追踪指导机制。

⒉做好了师资科研能力培训的实践研究，以PBL项目式来推进教师的课程开发、实践能力，并形成了一些优质课程实施案例。

⒊形成了“小日子”园本课程体系，凸显了和而不同的特点，既基于中心对幼儿园课程的统筹，又结合园所情况进行课程实施的个性化建构、实施课程的自主空间。

⒋进一步完善了课程资源库建设，明晰了资源整理的基本框架和要求，并以“说明书”的方式优化了资源整理的有效性和后期的可实用性。

⒌完成了课题研究成果的阶段性梳理与总结。

二、本学期课题研究主要成果（可另附纸）

⒈进一步明确了课程目标、课程内容、实施样态、课程评价。

⒉进一步梳理了课程框架，将开展过的“小日子”课程融入到原有的蓝本之中。

⒊撰写了相关课题论文10余篇，其中一篇获省级二等奖，两篇获苏州市级二等奖，其余几篇期待获奖。

⒋初步完成了文化自信视域下幼儿园“小日子”生活化课程的建构4.0版本。

二、 课题研究存在问题及改进措施

⒈“小日子”生活化课程内容还不够完善，需要持续文本梳理各年龄段“小日子”生活化课程资源。

⒉观察与活动存在“脱节”现象，需要进一步完善观察量表，优化调整“小日子”生活化课程观察量表。

四、下学期研究计划

⒈做好中期汇报的准备，完成课程评价整理，梳理中心课程蓝本。

⒉做好《文化自信视域下幼儿园“小日子”生活化课程的建构》进步优化。

⒊“小日子”生活化优质课程方案汇编。

⒋做好子课题与微型课题的开展与指导。

课题研究单位意见

负责人签名

单位盖章

年  月  日

县市（区）课题管理部门意见

单位盖章

年  月  日

课题立项部门意见

单位盖章

年  月  日