在自然教育理念的指引下，为让自然诱导区真正契合幼儿兴趣与发展需求，2025 年 4 月，万和路幼儿园课题组成员齐聚园内，开展《儿童视角下自然诱导区开发与利用的实施方案优化机制研究》专题研讨活动。本次活动以园内外资源适配与活动实施 路径设计为核心，旨在解决前期方案中资源整合脱离幼儿需求、实施路径模糊等问题。
活动伊始，课题组长带领成员深入学习《儿童视角下自然教育环境创设指南》，并剖析北欧森林幼儿园案例，提炼 “资源动态调整”“儿童参与决策” 等关键要素，为方案优化奠定理论基础。随后，通过小组访谈收集 20 名教师的实践困惑，如 “户外农场资源与幼儿种植兴趣不匹配”；同时创新采用绘画表达法，收集 30 名幼儿对自然诱导区的兴趣点，“想观察昆虫”“想种向日葵” 等充满童趣的需求，形成了清晰的幼儿兴趣清单。
基于需求清单，课题组将园内自然角、户外农场与园外公园、植物园等资源，按 “植物探索类”“动物观察类”“生态实验类” 重新梳理，设计出 “资源 - 活动 - 指导” 三维实施路径，明确资源选择由幼儿投票、活动目标师幼共定。最后，大家针对 “幼儿参与资源筛选的可操作性” 等问题调整完善，形成优化后的实施方案。
此次研讨不仅让方案更贴合儿童视角，更让教师们深刻认识到 “幼儿需求动态收集” 的重要性，为后续自然诱导区的高效利用筑牢基础。
