在幼儿教育这片沃土上，每一粒种子都蕴含着无限可能。2024年4月11日，《支持幼儿有意义学习的幼儿园“小日子”课程开发研究》课题组围绕目前“小日子”课程开展情况进行了案例研讨，旨在通过贴近幼儿生活、融入文化元素的方式，支持幼儿进行有意义的学习，让教育回归生活，让成长在日常中悄然发生。

课题组进行了理论学习，教师需秉持“经验中心、儿童中心、活动中心”的价值观，提倡建立灵活生成，以活动为载体。经过一段时间的实践，“小日子”课程取得了显著的成效。幼儿们在课程中不仅学会了基本的生活技能和文化知识，更重要的是，他们的好奇心、探索欲和创造力得到了极大的激发。同时，教师们也在课程实施中不断成长，对幼儿教育有了更深刻的理解和感悟。

在“小日子”课程的陪伴下，幼儿们的每一天都充满了欢笑和成长。我们相信，只要用心编织每一个“小日子”，就能为幼儿的未来铺就一条充满希望和可能的大道。