2024年5月9日，艺禾幼教中心万和路幼儿园教研一组的教师们在基于前一次教研活动共识的基础上，开展了以“如何在区域游戏中支持小班幼儿高水平游戏”为主题的第三次教研活动。活动主要围绕从生活中寻找数学，从数学中过好生活来进行研究。

本次教研活动首先是让教师结合案例“甜甜糖果屋”挖掘数学的运用。其次，组长带领组员们围绕《小班益智区自制游戏材料的投放策略探究》一文中的游戏案例进行理论学习，了解“学习故事”这种应用于数学教研实践的过程性评价方法。最后教师们讨论如何回归生活，梳理相关适宜活动内容，帮助幼儿理解数概念、并尝试运用数学知识解决简单的生活问题。

通过本次教研活动，为老师们创造了学习平台，根据小班幼儿年龄特点，设计和制作趣味性、可操作性、多功能性的自制材料，在如何调动幼儿参与益智区游戏的积极性，培养幼儿主动探索、专注细致等良好学习习惯方面进一步探索出适宜的策略。