为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育评估指南》的精神，发挥好调研的引领、诊断、指导、改进、激励作用，本次调研将聚焦一日活动中的“来园环节”，了解幼儿园日常保教实践中的亮点和问题，发现幼儿在游戏和生活中的有意义学习。本次活动既是调研也是对骨干教师、青年教师的培训，在观察指标的引领下审视保教实践，进而优化幼儿园、教师个人的日常教学理念和行为，切实推进保教质量的稳步提升。

本次互动结合《幼儿园保育教育质量评估指南》中的指标，关注来园环节中的环境创设、师幼互动、活动组织。关注幼儿的经验，环境、户外体锻等是否能基于观察立足本班幼儿经验做好支持和引导。教而不研则浅，研而不教则空，来园环节调研结束后，老师们立即进行教研。每一位老师畅所欲言，围绕活动中遇到的问题以及如何更好地开展一日活动进行经验交流，开启思维的碰撞。

本次调研观摩研讨活动，是智慧的碰撞，是共同成长的机会与平台，促进每位幼儿全面和谐发展，深入推动课程游戏化建设，不断提升园所保教质量。我们将以本次活动为契机，不断优化来园环节以及一日活动的组织与实施。