区域游戏是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一，是孩子们每天学习、生活不可或缺的活动。不过本教研组对于区域游戏材料的适宜性（包括种类、数量、更换等）、投放材料支持幼儿游戏水平提升的具体策略、如何支持不同发展水平幼儿的发展需求等问题有待进一步深入探究。2024年3月14日，艺禾幼教中心万和路幼儿园教研一组的教师们开展了以“如何在区域游戏中支持小班幼儿高水平游戏”为主题的教研活动也是本学期第一次教研活动。

本次教研活动主要是让教师围绕具体区域游戏观察实证（照片、视频），针对发现的亮点以及问题进行对话研讨；围绕幼儿游戏水平、游戏设计、材料支持等方面进行对比分析；梳理问题解决策略，并思考区域之间存在共性问题。教师通过问卷调查、访谈、教师观察记录、案例思考、归纳成果、视频分析、读书分享、策略拓展等方式来解决区域活动开展中的实际问题。

通过本次教研活动，为老师创造学习条件，以适宜的策略吸引幼儿对科学现象的关注。通过创造有利环境，提高幼儿学习和解决问题的能力，让探究更加多元，幼儿做主，激发探究欲望。