在幼儿园课程游戏化改革走向深水区的推进浪潮中，为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神要求，在追随儿童兴趣、踩准儿童基础、关注儿童体验、聚焦儿童经验的园本课程建设中，我们更加期待能通过深度学习与教育研究助推教师革新儿童观、优化课程观，聚焦科学适宜的支持，全面提升幼儿在直接感知、亲身体验、实际操作中充分享受高品质的幼儿园课程生活。为此，2025年6月30日下午，太仓市艺禾幼教中心举办名师讲堂活动，特邀苏州吴江区实验幼儿教育集团总园长肖菊红园长为我们开展《以小见大，以微见著——幼儿园微项目活动的实践与探索》讲座。中心全体教师通过线上、线下方式参加了本次培训。
    肖园长以“爱德·求真”课程理念为切入点，以“培养什么样的儿童、培养什么样的教师、发展什么样的幼儿园”为主线，通过“四有”要义、“四性”特征、“四个”走向、“四大”要领，深入解读微项目活动内涵、实践路径及实施策略，阐述了幼儿园在构建园本课程、班本课程、生本课程中取得的实践经验与理论成果，进而提出教师应成为“追随儿童的课程规划师”。
经验在分享中增长，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升华。本次研修活动以课程游戏化精神为依托，

 以微项目课程为抓手，聚焦幼儿园课程建设，以学促思，以研促教，在观点碰撞、理念融合中发现儿童立场、儿童视角、儿童经验、儿童需求在课程中的有机样态，在同频共振中引发新思考。幼儿园课程建设，一直在路上！