在幼儿教育领域，课程的开发与实施一直是核心议题。近期，《支持幼儿有意义学习的幼儿园“小日子”课程开发研究》课题组针对“小日子”课程开展了一次全面的调查问卷，旨在深入了解该课程在幼儿中的接受度、实施效果以及未来的发展方向。2024年5月10日，通过对问卷数据的细致梳理与分析，我们得以窥见“小日子”课程的现状与未来。

课题组的各位老师通过提炼出的关键信息、客观的分析，为课程改进提供有力支持，也为提出的课程改进明确了具体的方向。课程的实施需要学校、教师等多方面的支持与配合，因此，将以此次研讨为契机，进一步为课题开展夯实基础。

       “小日子”课程的开发与实施是一个持续的过程。通过本次问卷调查，我们不仅了解了课程的现状和不足，还明确了未来的发展方向。我们相信，在幼儿有意义学习理论支持下，“小日子”课程能为为幼儿的全面发展贡献更多的力量。