“小日子”过滤时间的河流，生活半径在不断延展，回顾2024的每一刻，都值得展开说说。为了提升幼儿园班级管理水平，促进教师之间的交流与学习，2025年1月9日万和路幼儿园开展了班级管理总结交流活动，旨在分享各班级的管理经验，发现自己，照见别人。

小班组老师以幼儿生活经验和兴趣为基础，秉持“生活即教育”的理念，抓住生活中的细节，注重点滴教育，让幼儿在玩中探索、玩中成长。她们通过组织不同的主题活动与游戏活动，从身体发展、社会交往、生活自理等方面出发，全面提升幼儿的能力。此外，教师们还重视家园共育，积极与家长沟通，共同为孩子营造了一个温馨、和谐的成长环境。中班组老师充分发挥工作智慧，采用多样化的班级管理机制，如值日生、积分奖励、线上打卡等，培养幼儿自我管理与服务的能力以及对新事物的探索精神。在日常生活中逐步放手，鼓励幼儿独立解决困难与问题，在过程中锻炼沟通表达与合作协商的技巧。同时老师们能关注到幼儿的个性差异，采取因材施教的举措，满足幼儿的个性化需求。大班组老师聚焦结合幼儿身心发展特点，从自我管理、合作交往、学习习惯和班级责任等几个方面出发，通过开展多形式的活动，为幼儿顺利进入小学做好准备。她们采取谈话交流、榜样示范、奖励机制等方式来强化幼儿良好的行为习惯，引导他们发现自己身上的闪光点，在自评和他评中逐步规范幼儿的行为。

此次复盘总结，既为本学期班级管理工作进行了梳理，也为后期开展工作吹响嘹亮的号角。教书育人，任重道远，所有的老师都将继续怀揣初心、凝心聚力，砥砺前行、共促成长，让平凡之路闪烁出灼灼其华，再续和幼发展新篇章！