教师专业发展是提升教育质量的关键，是园所持续发展的核心，为促使职初教师发展有方向、成长有规划，提升之初教师专业发展规划能力，明确阶段发展目标，2024年11月25日下午在万和路多功能厅开展“规划先行 助力成长”职初教师发展规划展评活动。

在活动开始前，每位教师准备8-10分钟ppt演讲，现场在1年、2-4年、5年年龄段中，按比例抽取4位教师，分享自己的专业规划，以中心三年发展规划为蓝本格式，围绕自己的成长故事、心得、思考等，进行自我剖析与发展规划。

分享结束后，每位教师按小组围绕张丹老师提出的三个问题：“⒈什么是老师的发展规划？⒉在我们的成长规划中，有哪些板块是必须留下来的？以关键词的形式写，把必须要留下来的板块留下来。⒊目前学校里给大家的版本中，有哪些或者1-2个地方特别需要调整的？”进行展开讨论。在研讨过程中，教师们积极参与，踊跃发言，彼此间进行了充分的交流和互动。通过小组讨论、案例分析等多种形式的互动环节，不仅加深了对个人发展规划的理解，还从同事身上学到了许多宝贵的经验和启示，极大地激发了教师们的学习热情和创造力，为园所的整体发展注入了新的活力。

探讨结束后，业务主任、业务园长，结合现场的交流汇报，进行针对性的引领指导，提出如何有效制定专业发展规划的具体建议，并达成撰写发展规划共识：⒈从自身优势和劣势、五年发展目标等方面来撰写个人发展规划。⒉调整“我的成绩和我的收获”板块，从自身在这一学期中学习到的优秀经验、教学启示等撰写。⒊撰写个人规划发展时将自己的个性化优势呈现出来，从不同的角度出发，多形式地撰写。