上学期通过日常巡查及调研发现，本园教师对于在角色游戏组织质量较弱，主要表现在材料缺乏年龄差异、空间布局不够合理、主题单一未有更新、分享环节粗略带过。基于以上问题，结合对幼儿社会性发展以及教师组织角色游戏能力提升的需求，2024年9月18日下午，太仓市艺禾幼教中心万和路幼儿园开展了以“聚焦幼儿社会性发展，提升角色游戏质量”为主题的园本教研活动。

活动聚焦“幼儿园角色游戏特点及对幼儿发展的价值有哪些？”“新学期的角色游戏如何开展，怎样更好地在角色游戏中促进幼儿的社会性发展？”等问题，通过分享角色游戏特点及其对幼儿发展的价值，思考并梳理影响幼儿角色游戏中社会性发展的因素；接着以某一个游戏（如娃娃家）为例，基于社会性发展，讨论并梳理各年龄段角色游戏支持策略。达成以下共识：⒈基于需求，生成主题；⒉共创环境，开展游戏；⒊问题导向，促进发展；⒋多种形式，丰富经验；⒌充分自主，成为玩伴；⒍重视复盘，讨论分享。

本次活动有效助力老师们明确了本学期教研的方向，并清晰了研究的思路框架。下阶段将依托班级交流：根据教研内容针对性调整班级角色游戏，依托教研组教研：调整各班角色游戏，进阶完善角色游戏。