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科研成果与论文写作——万和路幼儿园理论学习

作者: 时间:2024-03-01 点击数:

为进一步提高幼儿园教师论文撰写能力,加强教师的理论研究和教科研成果提炼能力,指导教师做好教科研工作,争做研究型教师,2024年3月1日艺禾幼教中心万和路幼儿园教师参加了由向龙香老师带来的《科研成果与论文写作——幼儿园教师教育研究意识培育与合理定位》为主题的线上专题讲座。
   首先,向龙香老师向教师介绍了什么是教育研究意识以及教育研究意识培育的价值,了解了教育研究的要素是提出问题、分析问题、解决问题。然后向老师就幼儿园教师如何做研究展开分享,提到教师主动承担研究主体的责任是起点,激励机制是教师研究的外在保障,阅读、思维、问题察觉表征等是教师研究的基本保障,问题抽象化与研究思路及成果梳理是幼儿园教师研究的“终点”。最后,向老师提出了论文写作中的三大核心问题,即定位问题、价值问题、路径问题,鼓励教师们在工作中细心观察、坚持记录、把写作当成一种兴趣。
   通过聆听本次向龙香老师的讲座,老师们在教科研工作和论文撰写上有了更加明确的方向。作为幼儿园教师,我们要树立正确的教育研究意识,阅读相关领域书籍,精选聚焦问题,选择权威性的参考文献,提高自身撰写论文的能力并积极投稿。



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