为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，在学习解读《幼儿园保育教育质量评估指南》的基础上，为切实提高幼儿在园一日活动质量，提升师幼互动有效性，2023年12月8日、12月12日，万和路幼儿园开展了青年教师半日调研暨汇报课活动。

本次半日调研活动对象为3年内职初教师。由中心行政，园部行政、骨干教师组成的调研团队深入各班，对照《指南》 《评估指南》，基于儿童视角，从活动组织、环境创设、师幼互动等方面进行了观摩。模式更能体现教师的教学艺术。在汇报课中，教师根据主题进程、幼儿的兴趣与需要制定了相关活动。活动中，教师们用充满童趣的语言展开师幼互动，将游戏化的情境带到活动中，来促进幼儿在轻松、愉悦的状态下积累经验。区域活动中，教师为幼儿提供了丰富多样的材料，鼓励幼儿积极探索、自主游戏，在沉浸式的游戏中获得个性化的发展。在沉浸式观摩活动后，调研组第一时间与班级教师进行反馈与沟通，结合半日活动组织、班本活动实施、师幼互动、保教结合等方面进行综合分析与探讨。肯定了年轻教师们的活力教态，同时也针对调研中发现的细节问题提出了改进意见，强调了“儿童视角”。在听取了调研团队的交流意见后，我们的职初教师们也拿着自己的思考。

在未来的幼儿教育路上他们也有了新的方向。开展高质量的半日活动，不仅仅是靠一次观摩活动能达成的。需要我们教师带着发现的眼睛去看到一日活动组织中的问题，在不断研讨、不断提高的过程中提升以幼儿为本的理念，最后形成优质半日活动的常态化开展。今后，幼儿园也将持续推进教师分层培养计划，发挥骨干老师引领作用与青年教师一起共生共长。