2023年3月6日下午微风组教师在万和路一楼多功能室开展了第二次教研活动，朱伊琳老师主要围绕以下两个方面展开：一是架构全面的科探区材料分类；二是厘清科探区材料的相关属性认知，帮助教师明确后续推进的思路。

第一环节，朱伊琳老师通过案例《大树的印记》和老师们探讨了在当下案下与日常生活多情境下不同材料的提供；其次，回归《3-6岁儿童学习与发展指南》展开讨论，基于指南思考如何提供内含目标的材料，老师们各抒己见，从不同的属性、特性分享自己了解的材料。接着，对各种物体与材料老师们尝试将其通过多维度进行分类，朱伊琳老师在大家的基础上进行总结提炼。

在本次活动中，教师们基于上次教研中对于和新经验的思考与感悟进行分享，同时结合案例、经验架构提升认识，聚焦物体与材料对科探区的材料投放产生更多思考与思维碰撞。通过本次活动，老师们对后续材料框架，包括属性、主要工具、辅助材料等有了更多的了解。